Plastik Kapaklardan Renkli Alfabe Bulmaca

 

Yine aralarda derelerde yazdan kalma bir aktivite var elimde. Bu mavi kapak toplama olayı çıktığından beri bizim evde de mavisi beyazı kırmızılısı sarısı her renk kapak toplanır sonrada kapak kutularına atılır. Atılana kadar da çocukların hayal güçlerine katkıda bulunan oyuncak malzemesi olurlar. Ben de bundan yola çıkarak bir oyun tasarladım.

 

Öncelikli ihtiyacınız tabiki birden fazla toplayabileceğiniz sayıda kapak.

 

Ben ne yazmak istiyorsam onları aynı harfleri aynı renk olacak şekilde bir kalıp kullandım.

 

 Bu kağıttan 2 adet print etmeniz gerekiyor çünkü bir tanesini kesip kapakların üstüne yapıştıracaksınız.

 

Sonra da verin çocuklarınızın ellerine harfleri uygun yerlerine koysunlar sonrada kendi hayallerince oynasınlar.

 

 

Harfleri print etmek için tıklayınız

Şimşek Mcqueen Şekiller ve Renk Kitabı

 

Erkek çocukların pek meraklı olduğu arabalar çizgi filminin renk ve şekil kitaplarını çıkartmıştık geçen sene. Ben Türkçeye çevirmiştim o zaman ama şimdi yaptığım dosyayı bulamıyorum. Bu yüzden orjinal linki paylaşıyorum sizlerle. Ediz kitabı gördüğünde o kadar sevinmişti ki anlatamam size. Şu anda zaten bütün şekilleri biliyor ve çiziyor renklerle hala sorunumuz var ama çoğunu hallettik.
Sizde miniğinize küçük bir sürpriz yapın bence, siz ne dersiniz?

Linkleri bloğumuzda bulabilirsiniz

http://tepehomegiller.blogspot.com.tr/2014/07/simsek-mcqueen-sekiller-ve-renk-kitab.html

Renk kartları ile renk kavramı

 

Ediz 32 ay

 

Belki de çocukların aslında bilipte söylemekte hatırlamakta zorlandığı şeylerdir renkler. Hangi meyvenin ağacın ne renk olduğunu bilirler ama bir türlü hangi renk olduğunu doğru söyleyemezler. Bizde bu pekiştirici aktiviteyi yaz başlarken yapmıştık. Öncelikli olarak 4 ana renk ile başlamanızı öneririm. Aşağıdaki linkte vereceğim pdf dosyasından sizde bastırıp miniklerinizle oynayabilirsiniz. Ben çıkarttığım kağıtları sonra kalın bir kartona yapıştırdım ki sağlam olsunlar diye. Halada oynuyoruz .


Öncelikle renkleri öğrenirken eğlenceli kılmak için her renk için bir şarkı söyledik. Mavi için mavi mavi masmaviiii gözleri....., yeşil için yine yeşillendi fındık dalları, kırmızı için kırmızı sana çok yakışıyor, sarı için sarı şekerim kalbine girerim seni mahvederim diyen annesinin cırtlak sesine maruz kaldılar belli bir süre.

 

Sonrada evdeki o renk materyalleri bulup renklerin üstüne koymalarını istedim. Zamanla diğer ara renkleride ekledikçe evde o renk materyal bulmak dahada eğlenceli oldu onlar için. Fakat hala tam anlamıyla doğru renkleri söyleyemiyoruz  oda zamanla diyelim.

 

 

Pdf dosyalarını bloğumdan edinebilirsiniz.

http://tepehomegiller.blogspot.com/2013/11/renk-kartlar-ile-renk-kavram.html

 

Bunlar da bizim Montessori Renk Kartlarımız .

Bızım buralarda Montessori metaryallerı bayagı pahalı hatta Renk kutusunun fıyatı 70 franklarda gezınıyordu. Ben de nette aradım taradım genıs caplı degısık renklerın farklı tonlarını bulamadım. ben de renklerı oturdum kendım yaptım ;)

Renk kartlarımız bıraz kucukler cunku buyuttukce renk kalıtesı bozuluyordu. Kullanırken cocugun yasına gore bazı renkleır kullanmayabılırsınız ama cocuk buyukse oldugu gıbı kullanılabılır. Mutlaka Montessorıının kendı renk kartları daha ıyıdır ama cok pahalılar. Kartlardan bırınıburaya eklıyorum: devamı ıcın buraya tıklayabılırsınız

http://sudagidan.blogspot.ch/2013/10/montessori-renk-kartlarndan-yaptk.html

Buyrun bunlar da bızım kendı el yapımı Renk kartlarımız ıcın tıklayın http://sudagidan.blogspot.ch/2013/10/montessori-renk-kartlarndan-yaptk.html

Minik araba ile labirent bulmaca oyunu

Ebru Tepe 33, Ediz 35 ay

Labirent bulmaca oyunlarını çözmek, sağlıklı bir beyin için erken yaşlarda başlar.İşte yeni öğrenmeye başlayan minikler için fazla zorlayıcı olmayan hem de arabalarını sürüp çözüme ulaşırken eğlenecek bir oyun.

Yolu bulmalarında onları cesaretlendirin ve ödüllendirin. Erken yaşlarda problem çözme yeteneklerinin gelişmesi için en iyi aktivitelerden biri olduğunu düşünüyorum. Ediz yolu bulmaktan çok araba sürmeye meyilli olduğu için biraz eve ulaşmak zor oldu ama olsun olsun bugünüde böyle bir aktiviteyle kurtardık hehe:)

Her zamanki bulmacının çıktısını alabilmeniz için bloğuma beklerim

http://tepehomegiller.blogspot.com/2013/09/minik-araba-ile-labirent-bulmaca-oyunu.html

El motor becerileri için faaliyet

EBRU TEPE 33, EDİZ 2.5

Bizim evde değişmeyen tek şey oynamaya doyamayan iki yaramaz bıdığın aktivitelerle sakinleştirilmesi :)

Bu yaptığımız aktivite 2 oyun materyalini bir araya getiriyor. Oyun hamuru ve üzerine harf basılmış kağıtlar. Burada aktivitemizdeki amaç hem oyun hamuruyla uygun boylarda şekiller yapıp, hem bu şekiller ile kağıtlar üstündeki harflerin üstünü kaplamak. Bu sayede el motor kabiliyetleri fazlasıyla gelişmiş olmakla birlikte harfleri tanıması açısından da bulunmaz bir aktivite oluyor. Ben arada baş edemediğim zamanlarda hemen önüne atıyorum Edizin oynayıp dursun sonra dakikalarca :)

Harfleri yazıcıdan çıkartabilmeniz için kaynak:

http://tepehomegiller.blogspot.com/2013/06/el-motor-becerileri-icin-faaliyet.html

Gri Skalasi

Bugun odevim kapsaminda "gri skalasi" yaptik. Mantik olarak, bir rengin (gri ya da baska bir renk olabilir) icine beyaz kattikca nasil acildigini ve farkli tonlari gormek. 1.bardak sadece siyah, 2.bardak bir kasik siyah + bir kasik beyaz, 3.bardak 1 kasik siyah + iki kasik beyaz, vs seklinde gidiyor ve 6 farkli renk tonunu goruyoruz.

Ana ve Ara Renkler

Montessori Egitim'de Sanat Maceralari konulu kursum kapsaminda hazirlamis oldugum ana ve ara renk odevleri. Okul oncesi cocuklarina ornek olusturmasi acisindan yayinliyorum.

Kulplu Silindir Bloklar

Materyaller
4 bloktan oluşur herbiri 10 silindir içerir,silindirler kendilerine uygun yuvalarına girerler.
Blok1:Silindir 2 boyutta değişir.Çap 1 cm den 5.5 cm e kadar artarken yükseklik 5.5 cm sabit kalır.
Blok 2: Silindirler 3 boyutta değişir çap 1cmden 5.5 cmye kadar artarken yükseklik de 1 cmden 5.5 cmye kadar artar.
Blok 3: Silindirler 3 boyutta değişir .Çapları 1 cmden 5.5 cm kadar artarken yükseklik 1 cmden 5.5 cm azalır.
Blok 4: Silindir tek boyutta değişir Çap aynı kalır yükseklik 1cmden 5.5 ye kadar değişir.
SUNUM

Çocuk davet edilir.Silindir blokların yanına gidilir ve "bunlar silindir bloklardır" denir.Çocuğa bloğun yere paralel olarak belden yukarda iki tarafından iki elle tutulup taşınalacağı gösterilir.Çocuğa blok taşıtılır ve bloğun masanın orta çizgisinin yanına nereye konumlandırılacağı gösterilir.Çocuk solunuza oturtulur ve sizde oturursunuz.
Silindirleri yerlerinden Çıkarma
- Başparmak ve iki parmakla silindirin topuzu tutulurak en sağdakinden başlanır.
- Yavaş bir şekilde silindir oyuğundan tamamen çıkarılır .
- Silindir ait olduğu oyuğun önüne konulur.
- Bu kez en soldakine aynı işlem uygulanır ve ait olduğu oyuğun önüne konulur.
- Diğer silindirler rastgele seçilerek işlem devam eder.
- Tabi en sağdaki ve en sondaki konumların yanlarına koyarak ve herbir silindirin ait olduğu deliğin önüne konumlandırılması sağlanarak.
- Blok yavaşça eğilir ve tüm oyukların boş olduğu gösterilir

Oyuklara geri yerleştirme
-Tüm silindirler bir seferde ve rastgele sırayla ona ait oyuklara yerleştirilir.
Çocuğu kendisi yapması için davet edin.Çocuk istediği bloklarlarla çalışmakta şimdi özgür.
Egzersizler

Egzersiz 1 Çocuk Blok 2,3 ve 4 ile sunumdaki gibi çalışır.(Soru ya sunumdaki gibi çalışmazsa ne olacacak,Hemen düzeltecekmiyiz,sadece gözlemleyecekmiyiz,Silindirleri yuvarlamaya kalkarsa ne olacak.Bilmiyorum!!!,çok merak ediyorum)

Egzersiz 2 Çocuk kendi başına iki blok ile beraber çalışır.

Egzersiz 3 Çocuk blokların üçüyle birlikte çalışır

Egzersiz 4 Çocuk blokların dördüyle birlikte çalışır.


Oyunlar
En uca sıralama
Ortadan sıralama.
Silindirlerin ait oldukları oyuğu bulma

Dil
Blok 1: İnce ve Kalın
Blok 2: Büyük ve küçük
Blok 3:Boyut olmadığından dil de yok
Blok 4: Uzun ve kısa . Olumlu derecelendirme,karşılaştırma,en üst derecelendirme

Amaçlar
Direk
Boyutların görsel olarak ayırt edilmesi
Dolaylı
- Yazma için hazırlık parmakların kalem tutmak için

İstemli hareketin geliştirilmesi Çocuk silindirleri tek bir hareketle oyuğa yerleştirebilmeli. Matematik onlu sisteme hazırlık

Sonuçların Kontrolü

Sonuçların kontrolü materyalin kendisindedir.

Çevirideki aksaklıklar için şimdiden özürler.

Umarım bloktan ingilizcesi daha iyi birisi çevirideki yanlışlarımı düzeltir.
çeviri http://www.infomontessori.com/sensorial/visual-sense-cylinder-blocks.htm yapılmıştır.

http://yerdeoyunzamani.blogspot.com/ burdada oğullarım için kurduğum bloğun adresi var orda kendi imkanlarımızla yapmış olduğumuz silindir blok resimlerini görebilirsiniz.

Etka'ca Taşıtlar Kitabı - Vehicles

Oğlumuz için hazırladığımız "Etka'ca Taşıtlar" kitabını paylaşmak istiyoruz.

Kitabımızı ilk etapta sert pvc olarak bastık, bir kenarından ısıttığımız çivi ile delip anahtarlıklardan çıkardığımız halkalarla birbirine bağladık. Bizce güzel ve sağlam bir şey oldu.



Toplamda 10 sayfalık kitabımızın baskı boyutuna ve detaylı bilgilerine ulaşmak isterseniz tıklayın.

Renk bulma oyunu

 

Bugun oglumla renk bulma oyunu oynadık. 3 yasındakı oglum renklerı bıldıgı ıcın basta bıraz sıkılınca daha once sadece Skalada bulmaya calıstıgmız renkelrı tum eve yaydık ve rebklerımızı aynı renktekı nesnelere takıp daha sonra gerı donup renklerımızı nerelere taktıgımızı hatırlamaya calıstık.

 

Renklerı ogrenmek ıcın ıdeal bir aktıvıte. Ayrıntıları surdan gorebılırsınız: Yusuf ve Yunus'un annesinden renkleri ogrenme aktivitesi

Burdan da aynı prensıple yapılmıs Sayı bulma Sayı cemberlerı var: http://sudagidan.blogspot.ch/2013/01/montessori-saylar-ogreniyoruz.html

Montessori zımpara rakamlar için yazı tipi (Sassoon Montessori)

Etka için Montessori zımpara rakamları yaparken bu yazı tipini çok aramıştık, tamamı bulmak biraz zor ama işimize yarayacak kısmını bir şekilde bulup büyüttük, 

Bizim yaptığımız zımpara rakamlarda kullandığımız şablonlar ;

A4 Baskı boyutları

Not: Biraz araştırınca bir çok Montessori yazı tipi olduğunu gördük, ama hem kalın olması hemde sadeliğinden dolayı Sassoon Montessori isimli türünü seçtik

Mixed Up Mary

Kızımla zaman zaman Baby TV'nin sitesinde oynadığımız bir oyun var: Mixed Up Mary. Bu oyunu bilgisayar dışında oynanabilir hale nasıl getirebilirim, diye düşündüğümde işte böyle bir şey çıktı ortaya...

Her biri üçe bölünmüş kartları üst üste koyarak Mary'ye değişik kıyafetler giydiriyoruz. Yani bu bir "mix up game" aslında.

Bu şekilde kitapçık gibi hazırlamak mümkün olmuyorsa sadece kartlar şeklinde de oynanabilir.

Baskı için kalınca bir kağıt seçmekte fayda var. Mümkünse kartlar mukavvaya bile yapıştırılabilir. Daha dayanıklı olur. Bizimkiler biraz zor çevriliyor.

Oğlum "Neden adını Mary koydun anne? Elif falan deseydin ya" dedi :) Kendi ürettiğim bir şey olmadığı için adını değiştirmeyi uygun bulmadım açıkçası.

Aşçı...

Doktor...

Kedi...

Diğer kıyafetler aşağıda...

Bunun bir benzerini hazırlamak isteyenler buradan indirebilirler.

Ayşe (31)

Yahya (5 yaş + 9 ay)

Zeynep (2 yaş + 3 ay)

pembe kule&kahverengi basamaklar

iki sene önce montessori egitimi grubu ile boyasız olarak aldığımız montessorinin temel eğitim materyalleri bizim kızların fazla ilgisini çekmemişti.

Kullanım amaclarını üç farklı boyutu görsel olarak ayırt etme, ağırlık, büyük – küçük kavramını öğrenme, el ve parmak kaslarının gelişimi, matematik ön alıştırma (10 lu seri yapma), denge, kaba ve ince motor gelişiminin desteklenmesi, yaptığı işe odaklanma :olarak özetleyebileceğimiz bu materyalleri son zamanlarda fırsat bulup su bazlı bir boya ve ahşap koruyucu bir vernikle renklenince yeni alınmış gibi oldu.çeşitli sitelerden de uygulama kombinasyonlarının çıktısını aldık şu an en favori oyuncaklarımız arasına girdi.

pembe kule tamam da istediğimiz kahverengi tonunu bulamayınca kahverengi basamakları mor renkte boyadık tabiii mor renk kızlar için daha ilgi çekici oldu.nette pink tower & broad stairs olarak genişce bilgiler ve kombinasyonlar bulabilirsiniz ayrıca türkçe kaynak olarak

http://www.montessoriokulu.web.tr/montessorimaterial/pembe-kule/

adresinden uygulama konusunda yararlanabilirsiniz gerçekten güzel bir türkçe anlatım olmuş.

http://aktivitelerimiz.wordpress.com/category/pembe-kule/

kombinasyonlardan bazılarınıda bu sitelerden çıktı alabilirsiniz

http://montessoriegitimi.blogspot.com/2011/04/kahverengi-basamak-pembe-kule-nar-35.html

http://makingmontessoriours.blogspot.com/2011/01/broad-or-brown-stair-pink-tower.html

eğer ingilizceniz çok iyiyse margaret homfrey in harika anlatımı

http://video.google.com/videoplay?docid=-1276553600766257368#

buda pakistan'dan başka bir video

http://www.youtube.com/watch?v=1_L2gkzDhPs


filiz (34)
sueda (6)
inci (4)burcu (2)

Kum Tepsisi (NAR-36 ay)

Ne zamandır hazırlamayı düşündüğüm tepsiyi nihayet yapabildim, biraz da kumsuzluktan ertelenmişti, sonra da zamansızlıktan. Neyse ki kumu buldum sonunda (ELC oyuncaklarından su-kum masasının kumu), bir tepsinin tabanını renkli kağıtlarla karışık döşeyip üzerine ince bir tabaka kum yaydım. Nar sevdi kumda resimler yapmayı. Kendince dalgalar yapıp bir de üstüne gemilerini koydu.. Aynı tepsiyi rakamlar ve harflerde de kullanabiliriz sanırım..

Evde Montessori Semineri/Kuru Aktarma Çalışmaları

Esra&Ece
http://www.esracemilece.blogspot.com/


1) ÇALIŞMANIN ADI: Elle transfer

MATERYAL LİSTESİ:
*2 cam,geniş ağızlı kase
*1 tepsi
*Tepsi içinde boncuklar (yuvarlak olmayan,yassı-çocuğun ağzına alma ihtimaline karşı direk boğazına kaçmasını engelemek amacıyla-)


ÇALIŞMANIN AŞAMALARI:
*Tepsiyi yerinden iki elle taşıma
*Sağ tarafta bulunan dolu kaseden boş kaseye elle aktarma
*(Gösterimi yaparken bazen iki bazen üç bazen daha çok taş almak gerekiyor)


ALTERNATİF ÇALIŞMALAR:
*Boncukları dar ağızlı cam bir vazonun içine atma
*Boncukları dar ağızlı porselen -içi görünmeyen- bir vazonun içine atma


UYGULAMA YAŞI: 2-2,5

HATA KONROLÜ:
1. Kaselerin altına kaymaması için yapılmış kaydırmaz
2. Çalışma bittikten sonra kapları dışarıya alıp tepsiyi yoklama

İLGİ MERKEZİ: Çıkan ses,taşların şekli,rengi vs.

ÇALIŞMANIN AMACI: Kaba motor-ince motor kasları geliştirmek, yazmaya hazırlık



2) ÇALIŞMANIN ADI: Kaptan kaba aktarma

MATERYAL LİSTESİ:
*Tepsi
*İki cam kulplu kase (ucu akışı kolaylaştıracak şekilde sivrilen sosluk)
*Fasülye



ÇALIŞMANIN AŞAMALARI:
*Tepsiyle taşınması
*Dolu kaseyi sağda bulundurma
*Tekke elle kulbu,tel elle kabın ağzını tutarak dökme (amaç iki elin de kullanılması)



ALTERNATİF ÇALIŞMALAR:
*Kullanılan malzeme aşamalı olarak küçültülür (mısır,mercimek,pirinç)

*Kullanılan cam malzemeden içi görünmeyen seramik malzemeye geçilir.
*Kuru aktarma ile yeterince çalışan çocuk sıvı aktarmaya geçebilir.(Sıvı aktarmada da geniş ağızlıdan geniş ağızlıya ve dar ağızlıdan huni yardımıyla dar ağızlıya şeklinde gidilir.)
*Bu çalışmayı yeterince yapmış bir çocukla önüne paravan koyarak (görmeden )döktüğümüzün hangi ses (mısır,pirinç,fasulye) olduğunu bulma etkinliği yapılabilir.



UYGULAMA YAŞI: 2,5-3

HATA KONROLÜ:
1. Kaselerin altına kaymaması için yapılmış kaydırmaz
2. Çalışma bittikten sonra kapları dışarıya alıp tepsiyi yoklama

İLGİ MERKEZİ: Çıkan ses

ÇALIŞMANIN AMACI: İnce motor kas gelişimi, yazmaya hazırlık,odaklanma,hareket koordinasyonu,bağımsız iş yapma



3) ÇALIŞMANIN ADI: Kaptan kaba kaşıkla aktarma

MATERYAL LİSTESİ:
*Tepsi
*İki cam kase
*Kaşık
*Fasülye (iri taneli bakliyat)




ÇALIŞMANIN AŞAMALARI:
*Tepsiyle taşınması
*Dolu kase solda bulundurulur.
*Kaşık tutma şeklinin çocuğa daha kolay yapabileceği bir şekilde gösterilmesi:Sol el ile kaşığın en dar yeri (sapla kaşığın birleştiği yer) tutulur,sapı sağ elin parmakları içine yerleştirilir.

ALTERNATİF ÇALIŞMALAR:


*Kullanılan malzeme aşamalı olarak küçültülür (mısır,mercimek,pirinç)
*Bu çalışmanın belli bir dönem tekrarından sonra kaşıklayarak paylaştırma çalışmasına geçilebilir. (Büyük bir kaptan,birbirine eşit iki küçük kaba aktarma)



UYGULAMA YAŞI: 3-3,5

HATA KONROLÜ:
1. Kaselerin altına kaymaması için yapılmış kaydırmaz
2. Çalışma bittikten sonra kapları dışarıya alıp tepsiyi yoklama

İLGİ MERKEZİ: Çıkan ses

ÇALIŞMANIN AMACI: İnce motor kas gelişimi, yazmaya hazırlık,odaklanma,hareket koordinasyonu,bağımsız iş yapma


4)ÇALIŞMANIN ADI: Maşayla Transfer

MATERYAL LİSTESİ:
*Tepsi
*Buzluklar
*Buz görevi gören toplar (Sıvı içeçekleri sulandırmadan soğutması için kullanılan plastik nesneler,züccaciyelerden temin edilebilirmiş)
* Plastik,küçük maşa


ÇALIŞMANIN AŞAMALARI:
*Tepsi masaya taşınır.
*Dolu buzluk solda bulundurulur.
*Soldan sağa,buzluğun aldığımız bölmesinden,diğer buzluktaki aynı yerine maşayla taşınır.



ALTERNATİF ÇALIŞMALAR:
*2-2,5 yaş arası çocuklarda tutuşu daha kolay olan büyük ponponlarla transfer yapılır ve obje miktarı az tutulur. (6 ya da 8 bölmli buzluklar idealdir.)Yaş büyüdükçe obje boyutu küçültülür.

*Yaş büyüdükçe maşa küçültülebilir.3,5-4 yaş civarı cımbızla çalışmalara geçilebilir.

UYGULAMA YAŞI: 2,5-3


ÇALIŞMANIN AMACI: İnce motor kas gelişimi, el-göz koordinasyonu


5) ÇALIŞMANIN ADI: Bilyelerle geri düşürme

MATERYAL LİSTESİ:
*Kenarları yuvarlak delikli şekerlik (paşabahçeden alınmış:))
*Delik sayısınca (20 civarı)bilye



ÇALIŞMANIN AŞAMALARI:
*Bilyeler tek tek elle deliklere konur.
*Tüm bilyeler yerleştirildikten sonra işaret parmağı ile içine düşürülür.


UYGULAMA YAŞI: 2-2,5

İLGİ MERKEZİ: Çıkan ses

ÇALIŞMANIN AMACI: İnce motor kas gelişimi, el-göz koordinasyonu