Kendi Boy Tablomuzu Yaptık

 

 Merhabalar aslında biz bunu yaklaşık 1.5 sene önce yaptık, daha kayda değer bir şey yapıp yayınlamaktı amacım ama hala yapamadığım için bu iğreti boy tablosuyla idare edeceksiniz artık

 

Bu boy tablosu yapımı hem sizin çocuğunuzun boy gelişimini görmek açısından güzel hem de çocuğu beslenmeye teşvik edici bir aktivite oldu. Aslında derecelendirmeyi muntazam bilgisayar yazısıyla yapmak isterdim ama elle çizmek zorunda kaldım çünkü birebir Edizle yaptık. Duvara astıktan sonrada çıkartmalarımızı kendi keyfimize göre yapıştırdık. Sonrada boyumuzu ölçtük. Ooh deymeyin keyfimize :)

 

Kaynak:Tepehomegiller.blogspot.com daha çok aktivite için

Bunlar da bizim Montessori Renk Kartlarımız .

Bızım buralarda Montessori metaryallerı bayagı pahalı hatta Renk kutusunun fıyatı 70 franklarda gezınıyordu. Ben de nette aradım taradım genıs caplı degısık renklerın farklı tonlarını bulamadım. ben de renklerı oturdum kendım yaptım ;)

Renk kartlarımız bıraz kucukler cunku buyuttukce renk kalıtesı bozuluyordu. Kullanırken cocugun yasına gore bazı renkleır kullanmayabılırsınız ama cocuk buyukse oldugu gıbı kullanılabılır. Mutlaka Montessorıının kendı renk kartları daha ıyıdır ama cok pahalılar. Kartlardan bırınıburaya eklıyorum: devamı ıcın buraya tıklayabılırsınız

http://sudagidan.blogspot.ch/2013/10/montessori-renk-kartlarndan-yaptk.html

Buyrun bunlar da bızım kendı el yapımı Renk kartlarımız ıcın tıklayın http://sudagidan.blogspot.ch/2013/10/montessori-renk-kartlarndan-yaptk.html

Pembe kule - kahverengi merdiven kombinasyonları

Nur kendi gökdelenini inşa ediyor : )

Pembe Kule - Kahverengi Merdiven kombinasyonları...

Halise Örel
İstanbul

Nursena 7 yaş
İclal Nazlı 29 ay

Pembe kule - kahverengi merdiven kombinasyonları

Pembe kule - Kahverengi basamaklar kombinasyonumuz...

Halise Örel
İstanbul

Nursena 7 yaş
İclal Nazlı 29 ay

Igne ve Iplik ile Kolye Yapimi

Ipligi igneye takmayi ve dugum atmayi ogrendikten sonra cesitli dikis aktiveleri yapilabilir. Bahar geliyor, bahar kolyesine ne dersiniz :-)

Igneye Iplik Takmak

Igne ile yapilan calismalar, cok onemli. Oncelikle igneye ipligi takmayi ogrenmek gerekiyor. 

Gri Skalasi

Bugun odevim kapsaminda "gri skalasi" yaptik. Mantik olarak, bir rengin (gri ya da baska bir renk olabilir) icine beyaz kattikca nasil acildigini ve farkli tonlari gormek. 1.bardak sadece siyah, 2.bardak bir kasik siyah + bir kasik beyaz, 3.bardak 1 kasik siyah + iki kasik beyaz, vs seklinde gidiyor ve 6 farkli renk tonunu goruyoruz.

Sicak ve Soguk Renkler

Ana ve ara renkleri ayni zaman da "Sicak" ve "Soguk" renkler olarak da siniflandirmak mumkun. Bize atesi ve sicagi animsatan renkler (kirmizi, sari ve turuncu), sicak renkler; sogugu ve dagi animsatan renkler ise (mavi, mor ve yesil) soguk renklerdir. Cesitli resimlere bakarak o resimlerin sicak mi yoksa soguk mu oldugunu tartismak, doga yuruyuslerinde bu konuda konusmak mumkun.

Ana ve Ara Renkler

Montessori Egitim'de Sanat Maceralari konulu kursum kapsaminda hazirlamis oldugum ana ve ara renk odevleri. Okul oncesi cocuklarina ornek olusturmasi acisindan yayinliyorum.

Kulplu Silindir Bloklar

Materyaller
4 bloktan oluşur herbiri 10 silindir içerir,silindirler kendilerine uygun yuvalarına girerler.
Blok1:Silindir 2 boyutta değişir.Çap 1 cm den 5.5 cm e kadar artarken yükseklik 5.5 cm sabit kalır.
Blok 2: Silindirler 3 boyutta değişir çap 1cmden 5.5 cmye kadar artarken yükseklik de 1 cmden 5.5 cmye kadar artar.
Blok 3: Silindirler 3 boyutta değişir .Çapları 1 cmden 5.5 cm kadar artarken yükseklik 1 cmden 5.5 cm azalır.
Blok 4: Silindir tek boyutta değişir Çap aynı kalır yükseklik 1cmden 5.5 ye kadar değişir.
SUNUM

Çocuk davet edilir.Silindir blokların yanına gidilir ve "bunlar silindir bloklardır" denir.Çocuğa bloğun yere paralel olarak belden yukarda iki tarafından iki elle tutulup taşınalacağı gösterilir.Çocuğa blok taşıtılır ve bloğun masanın orta çizgisinin yanına nereye konumlandırılacağı gösterilir.Çocuk solunuza oturtulur ve sizde oturursunuz.
Silindirleri yerlerinden Çıkarma
- Başparmak ve iki parmakla silindirin topuzu tutulurak en sağdakinden başlanır.
- Yavaş bir şekilde silindir oyuğundan tamamen çıkarılır .
- Silindir ait olduğu oyuğun önüne konulur.
- Bu kez en soldakine aynı işlem uygulanır ve ait olduğu oyuğun önüne konulur.
- Diğer silindirler rastgele seçilerek işlem devam eder.
- Tabi en sağdaki ve en sondaki konumların yanlarına koyarak ve herbir silindirin ait olduğu deliğin önüne konumlandırılması sağlanarak.
- Blok yavaşça eğilir ve tüm oyukların boş olduğu gösterilir

Oyuklara geri yerleştirme
-Tüm silindirler bir seferde ve rastgele sırayla ona ait oyuklara yerleştirilir.
Çocuğu kendisi yapması için davet edin.Çocuk istediği bloklarlarla çalışmakta şimdi özgür.
Egzersizler

Egzersiz 1 Çocuk Blok 2,3 ve 4 ile sunumdaki gibi çalışır.(Soru ya sunumdaki gibi çalışmazsa ne olacacak,Hemen düzeltecekmiyiz,sadece gözlemleyecekmiyiz,Silindirleri yuvarlamaya kalkarsa ne olacak.Bilmiyorum!!!,çok merak ediyorum)

Egzersiz 2 Çocuk kendi başına iki blok ile beraber çalışır.

Egzersiz 3 Çocuk blokların üçüyle birlikte çalışır

Egzersiz 4 Çocuk blokların dördüyle birlikte çalışır.


Oyunlar
En uca sıralama
Ortadan sıralama.
Silindirlerin ait oldukları oyuğu bulma

Dil
Blok 1: İnce ve Kalın
Blok 2: Büyük ve küçük
Blok 3:Boyut olmadığından dil de yok
Blok 4: Uzun ve kısa . Olumlu derecelendirme,karşılaştırma,en üst derecelendirme

Amaçlar
Direk
Boyutların görsel olarak ayırt edilmesi
Dolaylı
- Yazma için hazırlık parmakların kalem tutmak için

İstemli hareketin geliştirilmesi Çocuk silindirleri tek bir hareketle oyuğa yerleştirebilmeli. Matematik onlu sisteme hazırlık

Sonuçların Kontrolü

Sonuçların kontrolü materyalin kendisindedir.

Çevirideki aksaklıklar için şimdiden özürler.

Umarım bloktan ingilizcesi daha iyi birisi çevirideki yanlışlarımı düzeltir.
çeviri http://www.infomontessori.com/sensorial/visual-sense-cylinder-blocks.htm yapılmıştır.

http://yerdeoyunzamani.blogspot.com/ burdada oğullarım için kurduğum bloğun adresi var orda kendi imkanlarımızla yapmış olduğumuz silindir blok resimlerini görebilirsiniz.

Sayıları Ogrenırken: Sayı Yapbozu ve Sayı Dominoları

Sayılarla Yapboz

Sayı dominoları



3 yasındaki oglumla sayıları ogrenırken, sayılarla puzzle ve sayılarla mamory yaptık. sayıları ogrenmek ıcın pratik ve eglenceli bır yontem Ayrıntılar ıcın: http://sudagidan.blogspot.ch/2013/01/say-mamorysi-ve-say-yapbozu.html

KIŞ DUYUSAL HAVUZU

İlk duyusal havuz denememiz. Ayrıntılar için lütfen tıklayın !!

Montessori zımpara rakamlar için yazı tipi (Sassoon Montessori)

Etka için Montessori zımpara rakamları yaparken bu yazı tipini çok aramıştık, tamamı bulmak biraz zor ama işimize yarayacak kısmını bir şekilde bulup büyüttük, 

Bizim yaptığımız zımpara rakamlarda kullandığımız şablonlar ;

A4 Baskı boyutları

Not: Biraz araştırınca bir çok Montessori yazı tipi olduğunu gördük, ama hem kalın olması hemde sadeliğinden dolayı Sassoon Montessori isimli türünü seçtik

pembe kule&kahverengi basamaklar

iki sene önce montessori egitimi grubu ile boyasız olarak aldığımız montessorinin temel eğitim materyalleri bizim kızların fazla ilgisini çekmemişti.

Kullanım amaclarını üç farklı boyutu görsel olarak ayırt etme, ağırlık, büyük – küçük kavramını öğrenme, el ve parmak kaslarının gelişimi, matematik ön alıştırma (10 lu seri yapma), denge, kaba ve ince motor gelişiminin desteklenmesi, yaptığı işe odaklanma :olarak özetleyebileceğimiz bu materyalleri son zamanlarda fırsat bulup su bazlı bir boya ve ahşap koruyucu bir vernikle renklenince yeni alınmış gibi oldu.çeşitli sitelerden de uygulama kombinasyonlarının çıktısını aldık şu an en favori oyuncaklarımız arasına girdi.

pembe kule tamam da istediğimiz kahverengi tonunu bulamayınca kahverengi basamakları mor renkte boyadık tabiii mor renk kızlar için daha ilgi çekici oldu.nette pink tower & broad stairs olarak genişce bilgiler ve kombinasyonlar bulabilirsiniz ayrıca türkçe kaynak olarak

http://www.montessoriokulu.web.tr/montessorimaterial/pembe-kule/

adresinden uygulama konusunda yararlanabilirsiniz gerçekten güzel bir türkçe anlatım olmuş.

http://aktivitelerimiz.wordpress.com/category/pembe-kule/

kombinasyonlardan bazılarınıda bu sitelerden çıktı alabilirsiniz

http://montessoriegitimi.blogspot.com/2011/04/kahverengi-basamak-pembe-kule-nar-35.html

http://makingmontessoriours.blogspot.com/2011/01/broad-or-brown-stair-pink-tower.html

eğer ingilizceniz çok iyiyse margaret homfrey in harika anlatımı

http://video.google.com/videoplay?docid=-1276553600766257368#

buda pakistan'dan başka bir video

http://www.youtube.com/watch?v=1_L2gkzDhPs


filiz (34)
sueda (6)
inci (4)burcu (2)

BEÖ - 2 BOYUT / 3 BOYUT

Geometri ve matematik dersleri birçok çocuğun okul hayatlarında en zorlandıkları derslerdir. Biz yetişkinlerin onlara bu dersleri okul öncesi dönemde eğlenceli hale getirerek sevdirmesi çok önemli bir konu. Öğrenmeyi soyut bir şekilde değil de somut bir şekilde öğretmek, anlayarak öğrenmelerini sağlayacaktır. Geçtiğimiz hafta Emincan ile yaptığımız bir çalışmayı ekliyorum. 2 Boyut- 3 Boyut. Bu konuyu yaşı artık biraz daha büyüdüğü için geometri ile ilişkilendirmeyi uygun gördüm.
Aslında geometrik şekilleri etrafımıza baktığımızda her yerde görüyoruz. Çocuğun bakış açısına geometrik şekilleri yerleştirmek için öncelikle bir sunum yapmak gerekiyor.
Öncelikle 2 farklı dizaynda geometrik şekilleri eşleştirdik.

Sonrasında 3 boyutlu halleri ile ilişkilendirdik.

Kare ile küp bağlantısı, dikdörtgen ve dikdörtgen prizması, daire ve küre, üçgen ve üçgen piramit.

Hayatın içinde çok güzel şekillendiriyorlar.

Nuran & Emincan (3,5 yaş)

KAHVERENGİ BASAMAK-PEMBE KULE (NAR, 3.5 YAŞ)

Sanırım grupta paylaşılan bir siteden kaydetmişim, kahverengi basamak-pembe kule kombinasyon çalışmalarını. Bir akşam Nar basamaklar ve kuleyle oynamak istediğini söyleyince bilgisayardan görselleri açtım, kendisi seçti hangisini yapmak istediğini, her fotoğrafı birlikte inceleyip, hangi parçanın hangisi olabileceğini konuşup yapmaya çalıştık. Bazı kombinasyonlar benim fazlasıyla katılımımı gerektirdiği için onları buraya almadım, Nar'ın seve oynaya daha çok kendi başına yapabildiklerini paylaşıyorum. Bu ilk kombinasyon çalışmamızdı, benim tahminimden çok daha heyecanlı ilgi gösterdi Nar, hatta tek başına basamaklar ya da pembe kuleyle ilgilendiğinden daha çok ilgilendi bunlarla..





idilvenar

Kum Tepsisi (NAR-36 ay)

Ne zamandır hazırlamayı düşündüğüm tepsiyi nihayet yapabildim, biraz da kumsuzluktan ertelenmişti, sonra da zamansızlıktan. Neyse ki kumu buldum sonunda (ELC oyuncaklarından su-kum masasının kumu), bir tepsinin tabanını renkli kağıtlarla karışık döşeyip üzerine ince bir tabaka kum yaydım. Nar sevdi kumda resimler yapmayı. Kendince dalgalar yapıp bir de üstüne gemilerini koydu.. Aynı tepsiyi rakamlar ve harflerde de kullanabiliriz sanırım..

Sihirli torba (NAR-36 ay)

Hilal hanımın ikinci seminerinde not ettiğim etkinliklerden biri Mystery Bag. Birbirinden farklı 5-6 nesne seçip, iki torbaya her nesneden birer adet koyuyorsunuz. Torbadan rastgele bir nesne çıkarıyorsunuz ve karşınızdaki de kendi torbasından içine bakmadan aynı nesneyi eliyle yoklayarak bulmaya çalışıyor.
En başta hayal kırıklığı yaratmamak ve nasıl oynandığını göstermek için ilk oyuncu çocuk olsa daha iyi, yani önce Nar torbasından bir nesne çıkarıyor, ardından ben kendi torbamdan aynısını bulmaya çalışıyorum. İkinci turda, sıralar değişiyor.
ilk Sihirli Torba etkinliğinde mümkün oldukça birbirinden farklı nesnelerle ve az sayıda nesne ile başlamak daha iyi. Sonrasında şeklen ve dokusuyla birbirine daha yakın, farklılıkları elle daha ince yoklamayı gerektiren nesnelere geçilir.
Ben ikinci aşamada geometrik şekillere geçtim ama açıkçası ilki kadar ilgisini çekmedi Nar'ın, evin içinden rastgele toplanmış alakasız nesneler daha çok merak uyandırdı, hatta birlikte seçtik mutfaktan, oyuncakların arasından, kırtasiye malzemelerinden vs..
idilvenar

Montessori Matematik Uygulamalari Semineri

16 - 17 Ekim tarihlerinde sevgili Nuran'in onculugunde, Binbir Cicek Cocuklar Evi'nin  yoneticisi sevgili Hilal Hanim grubumuz uyelerine Montessori Egitimi'nde Matematik Uygulamalari konulu bir seminer verdi. 

Montessori felsefesinin "cocuk" temelli muhtesem sistemine ve Maria Montessori'nin her konuda oldugu gibi matematikte de essiz dehasina bir kez daha hayran kaldik, cok sey ogrendik ve cok sey paylastik.

Ankara'dan bizim icin gelen ve bilgisini bizlerle paylasan sevgili Hilal Hanim'a, hepimiz adina seminerleri organize eden ve cok yorulan sevgili Nuran'a ve katilimda bulunan duyarli ve istekli tum ailelere ve egitmenlere... Ve Maria Montessori... 100 yil sonrasindan Sana, boylesine bir deha oldugun icin cocuklarimiz  ve ailelerimiz adina sonsuz tesekkurler...

Esra (Archi*Sugar)

Binomial & Trinomial Cube

 Esra (Archi*Sugar) ve kizi Defne (4,5 yas)
..................................................................

Tanidikca insani kendine hayran birakan dahice materyaller bunlar. Daha henuz (a + b)³  ve  (a + b + c)³  denklemlerinin manasini anlamak icin oldukca erken, onumuzde uzun seneler var ama su anda uc boyutlu puzzle olarak kullaniyoruz. Margaret Homfrey de bu yaslarda bu sekilde kullanilmasini oneriyor, yani duyusal materyal olarak. Uc boyutlu puzzle olarak. Ilkokul ve ortaokulda ise matematik materyali olacak aynisi. Dahice...

Bu iki materyal hakkinda daha cok bilgi edinmek icin:

Margaret Homfrey videosu - Binomial Cube

Margaret Homfrey videosu - Trinomial Cube

Yazili calisma plani - Binomial Cube

Yazili calisma plani - Trinomial Cube